Проект „Предотвращение насилия“

Этот проект осуществляется для разработки, анализа и дальнейшего распространения высокоэффективных программ по предотвращению насилия на территории Европы с акцентом на практическом внедрении новейших результатов исследований в области нейробиологии, психологии, психотерапии и социальной педагогики.

Цель: предотвращение и снижение уровня ежедневного насилия

Целевые группы: настоящие и потенциальные преступники, молодые люди группы риска, молодежь с выраженной насильственной моделью поведения и без таковой

Обучение проводится для: психотерапевтов, социальных работников, консультантов по жизненным вопросам, полицейских, работников юстиции, учителей, больничного персонала, семей, желающих принять на воспитание преступника

Территория внедрения проекта: Европа

Внедрение проекта осуществляется: институтами Австрии, Германии, Венгрии, Италии, Румынии, Словении, Испании и Швейцарии

Этапы проекта:

Этап I
Анализ и исследование разделяемых обществом и отдельными индивидами взглядов и мнений, представляющих опасность и способствующих распространению агрессии, а также результатов мировых исследований на тему насилия и мероприятий, способствующих поддержанию мира. Обнажение циклов развития насилия и наглядная демонстрация различий, существующих в Европе.

Этап II

Разработка программ, противодействующих нарушениям в социальном поведении населения. Опыт агрессии создает в мозге определенную схему восприятия. При этом учитывается семейная динамика, психодинамика, институциональная динамика и общественная динамика. Во внимание также принимается сильное влияние опыта, приобретенного в детском возрасте в школах-интернатах, на дальнейшую готовность к применению агрессии. Пережив пренебрежительное отношение или насилие, дети учатся применять агрессивные действия как единственную успешную стратегию.

Этап III
Обучение психологической, психотерапевтической и лечебно-педагогической направленности позволит целевой группе (сюда входят психотерапевты, социальные работники, консультанты по жизненным вопросам, полицейские, работники юстиции, учителя, больничный персонал) остановить потенциал агрессии и преобразовать его в смыслонаправленную энергию. Представители группы научатся определять, что стремится выразить эта необъяснимая агрессия человека, каков ее подлинный смысл, пытающийся таким образом привлечь внимание к себе и внутренним потребностям посредством жестокости, раздражения или приступов ярости. Человеческая агрессия активируется в условиях социальной изоляции и унижения, когда социальные связи недостаточны крепки или находятся под угрозой. В этом случае точка зрения полицейских, социальных работников, работников здравоохранения, учителей на проблему насилия и их поведение в ситуациях, когда происходит насилие, имеет огромное влияние на степень насилия.

Этап IV
Разработанные решения пройдут практическое опробование в снижении и предотвращении явления насилия. Социальный проект «Открытая дверь» предлагает пяти несовершеннолетним преступникам шанс преодолеть их прежнюю неспособность проявить приверженность по отношению к отдельным людям, группам и социальным ценностям путем приобретения социальной зрелости. Принятие обществом, доверие и межличностная поддержка активируют мотивационные системы в человеке. Благодаря такому социальному и эмоциональному опыту сложные социальные обстоятельства жизни, семейные трудности, обусловленные развитием кризисы личности модифицируются под действием психосоциального внимания и психотерапевтической поддержки.

Этап V
Эти новые знания передаются посредством фильмов, печатных пособий и дисков. Особое внимание уделяется биологически заложенной основной мотивации человека, объединяющей всех людей со всеми людьми. С помощью разнообразных средств массовой информации будет задокументировано, каким образом можно достичь стабильных изменений в поведении (потенциальных) преступников, что, с точки зрения неврологии, означает изжить старую привычку как автоматическую реакцию мозга и заменить её новой.

Результаты этой работы, направленной на практическое использование, будут внедрены непосредственно в различные тренинги (для психотерапевтов, консультантов по жизненным и социальным вопросам, учителей, больничного персонала). Эти результаты будут опубликованы для широкого круга общественности и профессионалов на веб-сайте, а также в печатных руководствах, переведенных на английский, немецкий, испанский, каталанский, венгерский, словенский, румынский и болгарский языки.